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杨否在房屋之间转了一圈，发现这群房屋是围绕着梦境中心塔建的，房屋的正面都朝向梦境中心塔，住在这些房屋里的人都是往返于梦境中心塔、房屋以及农田活动的。
想来这些房屋前些天还被人们忙得热火朝天地建造着，现在竟已经可以正常使用了，这建设速度相当快。
逛了好一会儿，杨否开始感觉到累了。这还是他第一次在梦境世界里感觉到累，有些奇怪。与此同时，他意识到自己这次好像在梦境世界待的时间比平时都要长。
就在这时，他眼前的场景开始抖动，不一会儿，他就从梦境世界脱离，回到了现实世界。
他看了一眼柜子上的座钟，时间显示九点多一点。“完了。”他立马从炕上翻起来，穿好衣服下炕。爷爷不在主房，他赶紧在院子里找起了爷爷，一边找一边还心里抱怨道：“爷爷去哪儿了，为什么没把我叫醒？”找了一圈也没找到爷爷，他觉得自己不能再等了，于是脸都没洗，赶紧背上书包往学校里跑去。爷爷没把他叫醒，心里还有些生气。
他一口气跑到了学校，走进学校大门的那一刻，他放慢了脚步。学校里非常安静，他能看到校门口小砖房里的那个男人，他正在低头往一个跟人差不多高的大火炉里添柴。
他没多看，直接往教室跑去，靠近走廊这一侧的教室是学前乙班的教室，在院子里面的教室就是他们班的教室学前甲班。
此时两个教室都传来老师大声讲课的声音。杨缶透过他们班教室的窗户看到了班主任张老师的身影，心里顿时忍不住砰砰跳起来。
他走到教室门前，鼓起勇气敲响了教室的门门打开，张老师站在门口，里面的同学把目光全部投向了他这里，一阵窒息扑面而来，令杨否难以承受。
“怎么才来？”张老师样子看上去有点不开心。
“起来迟了。”杨否回答。
“起来迟了就有理吗？你不知道上学迟到要受处罚的吗？”张老师说道。
“不知道。”杨否回答。
“不知道站着。”张老师转身朝讲台走去，走了两步又转过身来，指着讲台的角落说道，“来，站这儿，当大家都看看你们的‘尊荣’。”
杨否这才看到张老师指着的地方还站着两个人。
讲台下传来低声嬉笑的声音，杨否不由得感到羞愧起来。他低头走到张老师指着的位置站着。
张老师开始继续讲课，而他就这样面对着全班同学站着。他看到旁边站着的同学时不时看着讲台下的同学笑，感觉很好笑的样子。他很好奇他在笑什么，往他看的台下看了一眼，结果一双双明亮的眼睛都看向了他这里，又是一阵扑面而来的窒息感，他立马目光躲闪着低下了头。
缓了好一会儿，他才振作下精神来，这时他发现他旁边那个同学还在对着台下时不时发笑。“他到底在笑什么？有那么好笑吗？”他感到十分困惑。
下课铃响了，杨否感觉自己的腿站得有点麻，想回到座位坐下来，但是老师没说让他回到座位的，所以他不敢回去。所以，他只能就地蹲下来以缓解腿部的难受感。
“下去啊。”杨小瑾走到面前喊道。
“老师没说让下去的。”杨否微笑道。
“能下去，别人都下去了，你还站这儿干什么。”杨小瑾问道。
杨否确实看到旁边的人都离开了，但他刚才认为他们做得不对，所以就没跟他们一样那样做。但现在杨小瑾都说了让他下去，他感觉自己再站着就有些不够聪明了，于是也回到座位上去了。
第二节上课铃声响起了，杨否关注着张老师走进教室门时的状态。生怕她把他和另外两个人喊上去然后骂一顿。结果张老师问都没问，走上讲台开始讲她的课。杨否明白了：原来不一定要老师说了才能下去，而到了像下课这样的时间就直接可以自己下去。
2
语言课上，张老师总结了一下有关打招呼，自我介绍，请求帮助和道谢的用语，然后继续叫同学到讲台上进行演示：她每次叫两个人上去，然后让他们自己想句子进行对话。
那些被叫上去的小孩有的胆怯害羞，有的傻愣发呆，有的嬉皮笑脸，看样子都不怎么会说，要么令人尴尬，要么令人无语，再要么令人发笑，但有两三个小孩却让杨否感到惊讶，甚至给他留下了深刻的印象：
有一个男孩，个头跟杨否差不多高，样子认真和善，但是不怎么爱笑，说话咬字清晰，义正辞严，跟他对话的是一个嬉皮笑脸的男孩，每说一句话就会“噗嗤”一声笑出来，惹得台下的人也忍不住笑起来，但是他却能忍住一点都不笑，认真回应着那个小孩的话，这让本来被惹笑的杨否也收起了笑容，他能感受到他身上某种奇特的特质，不禁对他感到诧异；有另外一个男孩，他说话的样子有点像王小贵，但是比王小贵长得让人舒服，他更加厉害，他是主动问的那一方，他不但能问出完全跟张老师说的话不一样的话，而且能用一些语气、表情和肢体上的动作来表示，直接看呆了杨否；最最让杨否深刻的是一个女孩，一个漂亮的女孩，她的个头不高，但是样子长得好看，齐颈的短发，又黑又亮又直，说话时拨额头前头发丝的样子特别可爱。杨否也说不上她说话的样子哪里特别了，但是她就是能让他觉得心里温暖，她也能像前面那个男孩一样顺畅地说话，而且因为她外在形象的加持，杨否对她的印象比其他人都要深刻。